De flesta har n\u00e5gon g\u00e5ng suttit uppe hela natten innan ett prov och f\u00f6rs\u00f6kt memorera en hel kurs p\u00e5 n\u00e5gra timmar. \u00c4ven om det kanske \u00e4r b\u00e4ttre \u00e4n att inte studera \u00f6ver huvud taget, \u00e4r detta knappast det b\u00e4sta s\u00e4ttet att f\u00f6rbereda sig inf\u00f6r ett prov.<\/p>\n
Varf\u00f6r inte anv\u00e4nda Feynmantekniken ist\u00e4llet, ett betydligt mer effektivt och mindre stressigt s\u00e4tt att l\u00e4ra sig komplicerade koncept p\u00e5 djupet? Denna studieteknik bygger p\u00e5 en mycket enkel princip: man l\u00e4r sig b\u00e4st genom att l\u00e4ra n\u00e5gon annan om ett \u00e4mne.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Feynmantekniken \u00e4r en form av aktivt l\u00e4rande, vilket inneb\u00e4r att det inneh\u00e5ller praktiska element. I det h\u00e4r fallet r\u00f6r det sig om att ber\u00e4tta f\u00f6r n\u00e5gon annan, skriva ner en sammanfattning, eller spela in sig sj\u00e4lv n\u00e4r man pratar om \u00e4mnet. N\u00e4r man ska f\u00f6rklara ett \u00e4mne f\u00f6r n\u00e5gon som \u00e4r mindre kunnig \u00e4n en sj\u00e4lv \u00e4r man tvungen att organisera informationen i ens eget huvud. Vad \u00e4r mest relevant, hur sammanfattar jag det p\u00e5 b\u00e4sta s\u00e4tt och hur \u00e5terger jag sammanfattningen s\u00e5 att den blir l\u00e4tt att f\u00f6rst\u00e5? Viktigt att t\u00e4nka p\u00e5 \u00e4r att det \u00e4r du sj\u00e4lv som ska \u00e5terge \u00e4mnet utifr\u00e5n vad du l\u00e4rt dig, snarare \u00e4n att l\u00e4sa direkt ur ett l\u00e4romedel. Processen att sammanfatta och f\u00f6rklara f\u00f6r n\u00e5gon annan \u00e4r just det som hj\u00e4lper dig f\u00f6rst\u00e5 och l\u00e4ra dig \u00e4mnet sj\u00e4lv. Det \u00e4r \u00e4ven ett test f\u00f6r att se hur v\u00e4l du f\u00f6rst\u00e5tt \u00e4mnet.<\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Sammanfatta \u00e4mnet och \u00e5terge det som om du talade med n\u00e5gon som inte \u00e4r bekant med det p\u00e5 f\u00f6rhand. Detta g\u00e4ller oavsett om du faktiskt ber\u00e4ttar f\u00f6r n\u00e5gon annan, skriver ner f\u00f6rklaringen, eller spelar in dig sj\u00e4lv n\u00e4r du pratar. Vad ska du l\u00e4sa p\u00e5 om mer f\u00f6r att bli b\u00e4ttre p\u00e5 \u00e4mnet?<\/span><\/p>\n <\/p>\n Hur kan din f\u00f6rklaring bli b\u00e4ttre? L\u00e4s\/lyssna igenom din f\u00f6rklaring och identifiera dina brister. Finns det n\u00e5got du inte f\u00f6rst\u00e5r tillr\u00e4ckligt bra f\u00f6r att f\u00f6rklara? Om du ber\u00e4ttade f\u00f6r n\u00e5gon annan, var det n\u00e5got de tyckte var otydligt? Om du sammanfattade p\u00e5 egen hand, f\u00f6rs\u00f6k l\u00e5tsas som att du inte kunde n\u00e5got om \u00e4mnet; hade du d\u00e5 haft l\u00e4tt att h\u00e4nga med i din egen sammanfattning? St\u00e4ll rimliga f\u00f6jdfr\u00e5gor och var rimlig, det \u00e4r nyckeln i det h\u00e4r skedet f\u00f6r att identifiera f\u00f6rb\u00e4ttringsomr\u00e5den och kunna utvecklas fram\u00f6ver.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n G\u00e5 tillbaka till kursmaterialet och l\u00e4s p\u00e5 mer, baserat p\u00e5 de brister du identifierade i f\u00f6rra steget. N\u00e4r \u00e5tg\u00e4rdat dessa luckor i din kunskap kan du g\u00e5 tillbaka till steg 2, och g\u00f6ra ett nytt f\u00f6rs\u00f6k att sammanfatta \u00e4mnet med egna ord. Sedan s\u00f6ker du efter brister, l\u00e4ser p\u00e5 mer, och s\u00e5 vidare. Du upprepar helt enkelt processen tills du \u00e4r s\u00e5 f\u00f6rberedd som m\u00f6jligt inf\u00f6r provet!<\/span><\/p>\n <\/p>\n Feynmantekniken \u00e4r ett bra s\u00e4tt att strukturera sina studier s\u00e5 att de blir b\u00e5de mer tidseffektiva och givande. Den hj\u00e4lper en st\u00e4ndigt att identifiera luckor i ens kunskap s\u00e5 att man kan \u00e5tg\u00e4rda dessa. Flera framg\u00e5ngsrika personer har talat varmt om Feynmantekniken, bland annat Bill Gates. Han har kallat Feynman: \u201cDen b\u00e4sta l\u00e4raren jag aldrig hade\u201d.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Feynmantekniken kommer fr\u00e5n Richard Feynman. Feynman var en av historiens fr\u00e4msta fysiker, och tilldelades Nobelpriset i fysik 1965. Innan dess var han en av de som arbetade p\u00e5 Manhattanprojektet, forskningsprojektet f\u00f6r att utveckla det f\u00f6rsta k\u00e4rnvapnet.<\/span><\/p>\n Den som \u00e4r intresserad av att l\u00e4ra sig mer om Richard Feynman och Feynmantekniken b\u00f6r l\u00e4sa hans biografi, \u201cGenius: The Life and Science of Richard Feynman\u201d.<\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" De flesta har n\u00e5gon g\u00e5ng suttit uppe hela natten innan ett prov och f\u00f6rs\u00f6kt memorera en hel kurs p\u00e5 n\u00e5gra timmar. \u00c4ven om det kanske \u00e4r b\u00e4ttre \u00e4n att inte studera \u00f6ver huvud taget, \u00e4r detta knappast det b\u00e4sta s\u00e4ttet att f\u00f6rbereda sig inf\u00f6r ett prov. Varf\u00f6r inte anv\u00e4nda Feynmantekniken ist\u00e4llet, ett betydligt mer effektivt […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":24868,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[2006],"tags":[],"class_list":["post-53352","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-guide-studiehjalp"],"acf":[],"yoast_head":"\nVarf\u00f6r \u00e4r Feynmantekniken s\u00e5 effektiv?<\/b><\/h2>\n
Feynmantekniken i fyra steg<\/b><\/h3>\n
\n
Best\u00e4m ett koncept du l\u00e4rt dig, skriv ner det p\u00e5 ett papper<\/b><\/h4>\n<\/li>\n<\/ol>\n
\n
F\u00f6rklara konceptet med egna ord<\/b><\/h4>\n<\/li>\n<\/ol>\n
\n
S\u00f6k efter svagheter<\/b><\/h4>\n<\/li>\n<\/ol>\n
\n
L\u00e4s p\u00e5 och bredda dina kunskaper<\/b><\/h4>\n<\/li>\n<\/ol>\n
Varf\u00f6r Feynmantekniken?<\/b><\/h3>\n
Richard Feynman<\/b><\/h4>\n